Общаться с ребенком. Как?

(Безличная форма.)
 СЫН: Как? Почему заканчивать?
 МАМА: Время ложиться спать. (Безличная форма.)
 доЧЬ: Как, уже спать!?
 МАМА: Я вижу, игра интересная, и вам трудно оторваться. (Активное слушание.)
 доЧЬ: Да, очень интересная! Смотри, нам осталось сделать всего два хода!
 МАМА: Хорошо, два хода — это немного, договорились.
 ОБА: Да, да. А потом мы сами все уберем.
 Как видите, мама здесь выдержала дружественный тон и дала понять, что входит в положение ребят. Дисциплина от этого не пострадала. Напротив, ребята взяли на себя ответственность за наведение порядка после игры.
 Бывает очень полезно, предвидя трудность ребенка в выполнении требования, обсуждать ее с ним заранее. Если, например, известно, что интересный фильм кончается поздно, а ребенок обязательно хочет посмотреть «хотя бы начало», то стоит предупредить, что придется прерваться на середине фильма. Одновременно можно предложить ему на выбор другие возможности, например, поиграть перед сном в интересную игру или почитать книжку.

Читайте похожее: