Общаться с ребенком. Как?

дочка — на новых детских горных лыжах (редкость в то время), в замечательном новом костюме. Они о чем-то спорили. оказавшись рядом, я невольно услышала следующий разговор:
 — томочка, — говорил папа, — ну сделай хоть один поворот!
 — Не буду, — капризно дергала плечами тома.
 — Ну, пожалуйста, — включалась мама. — Нужно только немного толкнуться палками... смотри, папа сейчас покажет (папа показывал).
 — сказала не буду — и не буду! Не хочу, — говорила девочка, отворачиваясь.
 — тома, мы ведь так старались! Специально ехали сюда, чтобы ты научилась, за билеты дорого заплатили.
 — А я вас не просила!
 Сколько детей, — подумала я, — мечтают о таких вот лыжах (для многих родителей они просто не по средствам), о такой возможности оказаться на большой горе с подъемником, о тренере, который научил бы кататься! А у этой нарядной девочки есть все. но она, как птица в золотой клетке, ничего не хочет. Да и трудно захотеть, когда вперед любому твоему желанию «забегают» сразу и папа, и мама!
 Нечто похожее порой происходит с уроками.
 В психологическую консультацию обратился отец пятнадцатилетней Оли.
 дочь ничего не делает по дому; в магазин сходить не допросишься, посуду оставляет грязной, белье свое тоже не стирает, оставляет намоченным на 2-З дня. Вообще-то родители готовы освободить Олю от всех дел — лишь бы училась! но учиться она тоже не хочет. Придет из школы — либо на диване лежит, либо на телефоне висит.

Читайте похожее: