Общаться с ребенком. Как?

Спасибо тебе!"
 Вы познакомились с тремя положительными результатами, которые можно обнаружить (любой из них или сразу все) при удачном активном слушании ребенка уже в ходе беседы.
 Однако постепенно родители начинают обнаруживать еще по крайней мере два замечательных изменения, более общего характера.
  Первое : родители сообщают, как о чуде, что дети сами довольно быстро начинают активно  слушать их .
 Рассказывает мама четырехлетней Нади.
 На днях садимся обедать, я ставлю перед Надей тарелку с едой, но она отворачивается, отказывается есть. Опускаю глаза и думаю, как правильно сказать. но тут слышу слова дочки:
 НАДЯ: Мамуленька, ты расплачешься сейчас...
 МАМА: Да,. Надя, я огорчена, что ты не хочешь обедать.
 НАДЯ: Я понимаю, тебе обидно. Ты готовила, а я не ем твой обед...
 МАМА: Да, мне очень хотелось, чтобы тебе понравился обед. Я очень старалась.
 НАДЯ: Ладно, мамочка, я съем все-все до последней капельки.
 И действительно — все съела!
  Второе изменение касается самих родителей. Очень часто в начале занятий по активному слушанию они делятся вот каким своим неприятным переживанием.

Читайте похожее: